¿Cómo aprendo a leer?
Como padres de familia nos toca supervisar que nuestros hijos se encuentren ubicados en el contexto escolar adecuado para que logren desarrollar sus habilidades de aprendizaje y esto lo lleve a la adquisición de la lecto-escritura como una experiencia agradable.
¿Qué es el TDAH?
¿Sabes qué pasa por la mente de un niño o niña con TDAH?
“Tengo todas estas cosas en la cabeza, al mismo tiempo en que estoy haciendo otras cosas y no sé cómo parar o ir más lento”.
¡Las mentiras! Una oportunidad que debemos aprovechar.
Recuerda que, si las mentiras se presentan, las puedes aprovechar como una oportunidad educativa.
Una acción en la que uno recibe, más que dar.
Cada persona tiene mucho para dar desde su tiempo, su dinero (y no se trata de grandes cantidades), su energía y sobre todo compartir sus dones.
Los gritos en el cerebro.
Los gritos son una forma de violencia psicológica, son maltrato, impiden el sano desarrollo integral y, por lo tanto, representan una violación a los derechos de niñas, niños y adolescentes.
¿Qué hago si mi hijo o hija me miente?
Imagina un escenario donde eres un niño que está con sus vecinos jugando, accidentalmente rompes una ventana con una pelota y segundos después aparece tu cuidar gritando “¿Tú rompiste la ventana de la cocina?” con un cinturón en la mano y el ceño fruncido. ¿Le dirías que sí? La realidad es que, en ese escenario, aunque tu respuesta sea no, todo apunta a que estás en peligro y debes protegerte a toda costa, incluso si mentir es la opción.
Dificultades del lenguaje y su detección temprana.
La falta de estimulación y de atención a las necesidades de comunicación oral de los niños son un factor detonante para las dificultades del habla y el lenguaje. Muchas veces estas dificultades que los niños presentan y se manifiestan en retrasos graves a largo plazo son principalmente consecuencia de negligencia por parte de los padres, quienes se dejan guiar por mitos que seguramente muchos hemos escuchado como ‘’aún es muy pequeño’’, ‘’ya hablará’’, ‘’yo estaba igual y mírame ahora’’, así mismo, la sobreprotección y la sobrealimentación de conductas de comunicación no verbal en la primera infancia.
